昨天微博上流传出的一张照片寒了无数网友的心：一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面约10厘米，耳朵被扯得变形，男童因剧痛张着嘴巴哇哇大哭。而这是发生在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园里的真实一幕。事发后，当地有关部门立即调查，并于当天将这名老师开除。据了解，该幼儿园属民办幼儿园，当事老师“90后”的颜某目前尚无教师资格证。当被问及“为何要拎孩子耳朵，并让别人拍照”时，颜某称“为了好玩”。一边是孩子在哇哇大哭，一边是教师在哈哈大笑。试想一下，作为一个人民教师怎能如此摧残弱小幼儿，作为一个女人怎能没有一丝母爱情怀。愤怒的网友甚至人肉出了她的身份证号、手机号、QQ号、家庭住址、毕业院校等，记者登录她的空间发现，空间里有关幼儿园的照片多达702张，其中有两张将幼童嘴用宽胶带封住的照片，其中一张图片说明为“活该”，当有网友评论建议她“删掉这些照片”时，她回复称：“没事”。再联系到近日，有媒体报道，15日下午，太原市蓝天蒙台梭利幼儿园一女老师，在短短十几分钟时间里，狂扇一女童几十个耳光。其他孩子也受到不同程度的施暴。该事件随即引起社会广泛关注。感谢网络，感谢网友，感谢人肉，才得以让这悲剧得以终止！但是对于这“虐童事件”的追问绝不能止于开除了事，我们要继续追问：教师虐童事件屡禁不止责任都在谁？首先、师德师风不端正。幼儿园教师门槛低，要求低，这是普遍存在的一个现象，因此在新闻上我们经常可以看到突发教学事故后，校方就宣称教师没有教师资格证或者学历低等等。对于幼师的选拔标准太低，必然会导致教师职业道德的下降，毕竟专业的教育教学理论是教师行使教育教学义务的必要条件。其次、立法机关不作为。“亡羊补牢”、“事后工作”这是用来形容处理每一起突发事故的最真实的写照。具体到学校教育方面，目前我国尚无明确的法律条文规定教师体罚学生的界定和分析，仅有的《教师法》也只是大致规定了教师不能体罚学生，可是对于体罚事件的后果和惩处却没有明文规定。往往是当儿童受虐过于严重，经新闻媒体报道才得以被公众知晓，绝大多数儿童受虐案件尚不为人知。因此应设立专门的法律或条款，对最有可能接触儿童和发现儿童受虐的人群设立强制报告制度。这方面可以借鉴美国的做法，对于医务工作人员、幼儿园和中小学工作人员、社会工作者等与儿童接触密切的行业的从业人员实行强制报告制度，并对于知情不报者设立一定的罚则。最后、监管部门不给力。监督孩子不受伤害不仅是家长的责任，更是学校的义务。据儿童教育专家介绍，在美国，学校老师、社会工作者或医生如果发现儿童受到虐待的可疑情况，必须向有关机构报告，否则，他们自己就可能受到轻罪指控。而反观我们国内呢？别说有的家长做不到保护孩子了，就连一部分老师都不能以身作则，更别提那些教育督察部门了。所谓的“监督”也只是走过场走形式而已，毕竟传统的“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”等等教育观念根深蒂固。而且，就目前而言，幼儿教育在绝大多数省市依然没有纳入义务教育的范畴，再加之幼儿人数相对较多，公立幼儿园数目相对较少，使得一些私立幼儿园、“黑幼儿园”异军崛起。对于这部分违法幼儿园的监督和查处，部分部门显然没有尽到自己的职责。一言以蔽之，偶然的虐童事件可以归咎于教师个人师德败坏，可是虐童事件屡屡上演相关部门却高枕无忧，岂不怪哉？！富联

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